في نهاية الدورة التدريبية يجب أن يكون المشاركون قادرين على:
• فهم بيئة العمل سريعة التغيير
• فهم وتطبيق القيادة الموقفية
• اعتماد تدريب الموظفين: أسلوب قيادي لتحسن الأداء
• تقييم كفاءاتهم القيادية وتحديد نقاط التطوير
• المساعدة في بناء ثقافة تنظيمية مناسبة للإنتاجية
• تسهيل التغيير التنظيمي والعمل على إزالة مقاومة التغيير
• وضع الأطر لتحفيز وإلهام القوى العاملة
• تحسين التواصل وإزالة حواجز الاتصال
• فهم نقاط قوتهم واحتياجاتهم التطويرية المتعلقة بالذكاء الوجداني
• رسم خطة التنمية الشخصية لمزيد من التطوير كقادة

كبار المديرين ورؤساء الأقسام والمديرين ذوي الخمس سنوات أو أكثر من الخبرة

• تحديات الإدارة في بيئة متغيرة
• مفهوم البيئة سريعة التغيير
• المتغيرات الخارجية وأثرها على الإدارة
• الدور المتغير للمدير (من مراقب إلى مدرب)


• نظريات ومفاهيم القيادة
• نظريات القيادة وتطورها


• القيادة والإدارة
• اهتمامات القيادة مقارنة باهتمامات الإدارة
• دور المدير ودور القائد في أنجاز العمل وإنجاح المنظمة


• مصادر القيادة: (القوة، والسلطة، والتأثير)
• ماهية القوة، والسلطة والتأثير
• مصادر القوة (المتعلقة بالمنصب والمتعلقة بالشخص)


• التجارب الناجحة في القيادة
• أمثلة للممارسات الناجحة في القيادة


• اختيار الأسلوب القيادي المناسب
• استبيان: تركيز على الإنتاج وعلى الناس
• تطبيقات في القيادة الموقفية


• مهارات في القيادة
• الاتصال الفعال وأهميته للقيادة
• الإصغاء وإعطاء تغذية راجعة فعالة
• توضيح الرؤية والأهداف
• تحفيز وتمكين الآخرين


• حل المشكلات واتخاذ القرارات
• خطوات حل المشكلات واتخاذ القرارات
• رفع مستويات المشاركة في اتخاذ القرارات

• القيادة
• التميز في التنفيذ
• تطوير المنظمة
• إدارة الأداء
• التفكير الاستراتيجي
• التخطيط
• حل المشاكل
• اتخاذ قرار
• تحليل البيئة الخارجية
• التمكين

سيتم تنفيذ هذه الدورة التدريبية من خلال استخدام أفضل الممارسات ومن خلال اختيار المناسب من الأدوات الهادفة والتفاعلية مثل:
• الحالات الدراسية والعملية ذات العلاقة
• ورش العمل وأنشطة جماعية
• تمثيل الأدوار ذات العلاقة
• التعلم التجريبي
• العصف الذهني
• أنشطة ذهنية محفزة
• مسابقات جماعية تفاعلية
• الأفلام التدريبية والمقاطع المصورة
• العرض التوضيحي
• تقييم الذات
• التعلم من خلال المحاكاة والألعاب